ВИХОВНА РОБОТА
«Дитячі роки – той вік, який ми вважаємо віком безтурботної радості, гри, казки, - це джерело життєвого ідеалу. Від того, що відкрилося дитині в навколишньому світі в роки дитинства, що викликало її подив і захоплення, що обурило і примусило плакати не від особистої образи, а від переживання за долі інших людей, - від цього залежить, яким громадянином буде ваш вихованець».
Василь Сухомлинський
Дитинство – найважливіший, самобутній і неповторний період у становленні особистості. Саме в дитячі роки людина потребує найбільшої уваги та захисту. Від ставлення до дітей, розуміння їхніх проблем, інтересів та потреб, стану охорони дитинства залежить не тільки доля кожної конкретної дитини, а й розвиток суспільства в цілому.
Прогресивні освітні технології допомагають педагогам закладу в роз’язанні основної стратегічної проблеми закладу щодо формування правової свідомості у дітей. Багаторічне спостереження за поведінкою дітей, за рівнем навчання та виховання свідчить, що учні навчально-виховного комплексу усвідомлюють себе громадянами демократичної держави, часткою великого українського народу, знають свої права і обов’язки, надають перевагу толерантним відносинам з дорослими та однолітками.
Громадянське виховання - процес формування громадянськості як інтегрованої якості особистості, що надає людині можливість відчувати себе морально, соціально, політично, юридично дієздатною та захищеною. Воно покликане виховувати особистість чутливою до свого оточення, долучати її до суспільного життя, в якому права людини виступають визначальними.
Громадянське виховання – всеохоплююча категорія, що поєднує всі грані педагогічного процесу. Важливе місце у ньому посідає освітня складова, яка доповнюється й розширюється вихованням у дусі громадянськості, що передбачає розвиток в особистості здатності усвідомлювати провідні моральні цінності.
У закладі освіти на реалізацію Концепції громадянського виховання особистості в умовах розвитку української державності проводиться робота з патріотичного, правового, екологічного, трудового, естетичного виховання.
Для більш детальної інформації натисніть на назву розділу
