ОСВІТА ДІТЕЙ
ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
На виконання Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», Базового компоненту дошкільної освіти дошкільні групи працюють за програмою "Впевнений старт".
Життєдіяльність дітей здійснюється на виконання чинних нормативно-правових документів та умов розвивального предметного, природного, соціального середовища і потреб, інтересів, запитів, здібностей дітей. Детальніше
Створене повноцінне варіативне
розвивальне середовище
Розвивальне середовище закладу освіти безпечне і комфортне. Сучасні меблі, гарне освітлення, сучасне ігрове та спортивне обладнання, групи оснащені інтерактивними комплексами. Розвивальне середовище постійно поповнюється і спонукає дитину до активної пізнавальної діяльності, позитивно впливає на її емоційну сферу, на всі аспекти її розвитку, сприяє соціалізації дитини, дає змогу перебувати в позиції активного діяча.
Основною формою організації навчальної діяльності у закладі є заняття. Типи занять – фронтальні, групові, підгрупові, індивідуальні.
Для удосконалення освітнього процесу педагоги дошкільного підрозділу використовують в залежності від мети різні види занять: комплексні, тематичні, комбіновані, домінантні, інтегровані, сюжетно-динамічні, бінарні.
У своїй роботі вихователі активно використовують нетрадиційні форми організації освітнього процесу: заняття-подорожі, заняття-роздуми, заняття-дослідження, заняття-вікторини, брейн-ринги, групову роботу тощо.
Для дітей раннього – молодшого віку всі заняття будуються на ігрових прийомах, в середніх і старших групах ігрові прийоми виступають активізаторами дитячої уваги, мислення, мовлення.
В освітньому процесі з дітьми дошкільного віку впроваджуються
новітні освітні технології та методики:
-
Здоров’язберігаючі технології
-
Інноваційна технологія правового і превентивного виховання
-
Медіаосвіта дітей дошкільного віку
-
Технологія створення "ситуації успіху"
-
Технологія "Радість розвитку" (психолого-педагогічного проектування)
-
Спадщина В. Сухомлинського
-
Система музичного виховання К.Орфа, дзвонова музика
-
Технологія раннього та інтенсивного навчання грамоти М.Зайцева
-
Методика читання за Шелестовою
-
Ейдетика (асоціативне мислення)
-
Програма фінансової грамотності дітей дошкільного віку "Афлатот"
-
Методика ТРВЗ
-
Використання коректурних таблиць, блоків Дьєниша, паличок Кьюїзенера, ігор Нікітіна
-
Інженерінг (моделювання)
-
Лєго